daniel argente

Abstract

Creación de una instalación multipunto, internacional conectada a través de Internet. Los grupos creadores estarían constituidos por estudiantes de arte, vinculados a los medios digitales. El concepto sería de una instalación única realizada en diferentes Universidades del mundo. Se invitaría a artistas y estudiantes a participar de la misma.

Objetivos

Realización de una instalación interactiva, generada a partir de módulos radicados en distintas partes del mundo, interconectadas a través de Internet. Cada uno de estos módulos serían resultado de talleres propuestos a alumnos de distintas Universidades, o la participación de artistas invitados.

Las obras estarían formadas por una parte física, constituida por los elementos propios de la propuesta particular, con la condición que sus actuadores o elementos reactivos no sólo lo sean a su entorno, sino además a impulsos llegados de los otros módulos dispersos en el mundo. La instalación tendría como condición poder captar eventos de su entorno particular, para actuar sobre ella y ser distribuidos hacia los otros módulos.

La visión modular de la instalación permitiría que esta se multiplicara o se redujera, que fueran apareciendo o desapareciendo nodos, sin colapsar la totalidad.

Esta obra está concebida como un gran sistema de orden mundial, como un gran organismo que se multiplica permanentemente, muta, cambia, se reproduce.

La información se distribuiría en forma descentralizada, siendo capturada y procesada por aquellos módulos conectados en ese instante.

Instrumentación

Un grupo inicial de trabajo ya se encuentra realizando su obra en la Facultad de Bellas Artes en Montevideo, Uruguay. Este grupo surge como resultado de un taller realizado el segundo semestre de 2002, “Instalaciones interactivas y Multimedia, El espacio físico como modificador del espacio virtual”. Taller este integrado por aproximadamente veinte estudiantes, cuya propuesta adjuntamos.

En el medio local nos encontramos en este momento realizando invitaciones a diferentes artistas.

Los estudiantes participantes tendrían que tener experiencia previa en multimedia o alguna aproximación a la informática. Se propone asimismo la realización de un seminario-taller con características similares al realizado en Uruguay, para introducir al estudiante en los fenómenos asociados con la captura de eventos, su manipulación informática, el manejo del espacio físico, ciertas nociones de electrónica fundamentales para la mínima realización de un proyecto que involucre sensores, motores, etc.

En cuanto a los artistas invitados, se propone una rutina similar, con una presentación del proyecto y en la medida de las necesidades la realización de un taller, con características propias.

Proyecto Holos* (borrador)

“...la materia es como un pequeño rizo en éste océano tremendo de energía (no manifiesta), con cierta estabilidad relativa, y que es manifiesto...”

David Bohm, profesor de Física Teórica en el Birbeck College de la Universidad de Londres

Pensar en términos de distancia, tiempo, espacio se ha vuelto obsoleto. Las nuevas tecnologías, los avances en la física cuántica, sus manifestaciones inevitables en el terreno del arte, nos replantean permanentemente nuestra concepción de la realidad, nuestra noción de lo físico, lo virtual, sus límites, nuestras certezas.

“Llegamos a un nuevo concepto de inquebrantable totalidad, que niega la idea clásica del análisis del mundo en partes separadas e independientes... El concepto clásico usual de que las “partes elementales” independientes son la realidad fundamental del mundo y que los diversos sistemas sean meramente formas y ordenamientos particulares de esas partes ha sido invertido. En lugar de ello, decimos mas bien que la realidad fundamental es la inseparable interrelación cuántica de todo el universo y que las partes que parecen funcionar de un modo relativamente independiente son simples formas contingentes y particulares dentro de todo ese conjunto.”

D. Bohm & B. Hiley, On the Intuitive Understanding of Nonlocality as Implied by Quantum Theory, Foundations of Physics, vol 5 (1975)

Resulta, por lo tanto, difícil hablar en términos de virtualidad, de espacio físico en contraposición con éste. De pensamiento y materia como elementos separables.

“(En la física moderna) hemos dividido el mundo no en diferentes grupos de objetos, sino en grupos distintos de conexiones... Lo que podemos distinguir es el tipo de conexión más importante para un cierto fenómeno... De este modo el mundo aparece como una complicada telaraña de sucesos, donde conexiones de diferentes especies, se alternan, se trasladan o se combinan, determinando así la textura de la totalidad.”

W. Heisenberg, Physics and Philosophy, pág. 96

¿Que lugar en el espacio “físico” comparten dos computadoras conectadas y que se hayan separadas por un océano.? El estar conectadas pasa a ser parte de su realidad, de hecho se transforman en un mismo objeto, con la particularidad de tener dos terminales en sus “extremos”. De esta forma podríamos seguir agregando terminales, aumentando su complejidad, sin desvirtuar su esencia. La similitud con un organismo que se multiplica es inevitable. Si bien la información se aloja en cada ordenador, ésta es distribuida y compartida por el conjunto.

A punto de partida de estas analogías con lo orgánico, y apoyándonos en las anteriores reflexiones sobre el espacio, es perfecto suponer que varios ordenadores interconectados, ubicados en cualesquiera lugares del planeta, comparten un mismo espacio “físico” y se comportan como un objeto único, con células diferenciadas.

¿Que diferencia se establecería, si los elementos conectados tuvieran una representación en lo físico y fueran modificados dinámicamente por sucesos originados en diversos terminales, que a su vez serían alterados por la información proveniente de los otros.? Retroalimentándose permanentemente, creando un organismo en permanente evolución y cambio.

La obra que planteamos resulta de éstas especulaciones, que lejos de ser originales, vuelven recurrentemente sobre el problema de la realidad.

La obra es pensada como un gran sistema, constituido por múltiples células dispersas por el planeta, interconectadas a través de Internet, en permanente cambio.

Estas células se manifestarían físicamente como instalaciones interactivas que se modificarían dinámicamente a partir de los sucesos captados por sus pares, transmitiendo a su vez información recogida del entorno para alimentar el organismo.

Se puede entonces pensar en él, como una instalación de proporciones mundiales, como un solo objeto, en donde cada parte no se comprende sin comprender la obra total.

Dentro del Net-art se han creado múltiples obras que usan la Red como soporte y que son modificadas permanentemente por los usuarios que ingresan a participar de la misma. (M. Napier, C. Sommerer, L. Mignonneau, y otros)

Propuesta

Planteamos dos escenarios posibles de generación de los elementos básicos de la obra.

En el ámbito académico, la realización de seminarios-taller, donde se introduzca al estudiante en las posibilidades de las instalaciones interactivas y su implementación. Ciertas bases en los métodos de captación de eventos externos a los ordenadores, que actuarían como receptores de la información del entorno. Desmitificación de los componentes íntimos del ordenador. Premisas de complejidad creciente en donde los estudiantes realizarían diversas instalaciones. Una premisa final que se centraría en la concreción de una de las “células” del proyecto Holos.

En el ámbito de artistas locales: presentación del proyecto, a través de un seminario y trabajar particularmente o en forma grupal con aquellos que así lo deseen o necesiten.

*(del griego holos, todo, entero; de ahí kathólou, universal, católico) Concepción filosófico-científica, que aparece primeramente en el ámbito de la biología, a comienzos del siglo XX, cuando el psiquiatra alemán Adolf Meyer-Abich, desarrollando ideas del fisiólogo inglés John Scott Haldane (1860-1936), sostiene que la realidad entera es como un todo orgánico o un holismo orgánico. Posteriormente se denomina así a todo enfoque teórico que tienda a considerar el objeto de estudio de una ciencia primariamente como un todo, aplicándole los principios organicistas de que los individuos o los elementos de una estructura no tienen otro sentido que el que les confiere el todo, o la estructura, y el de que «el todo es más que la suma de las partes de que se compone».